-Рубрики

 -Цитатник

♫♫ Музыка Дождя... - (0)

...

Научи меня искусству маленьких шагов... - (0)

Молитва, написанная Антуаном де Сент-Экзюпери в один из самых тяжелых периодов его жизни. Он...

Я беру акварель и рисую мечты ... - (0)

  1. 2. Чтоб зима не была так отчаянно белой, Я беру акварель и рисую меч...

Красавица гардения - (0)

Гардения (Gardenia Ellis) принадлежит к семейству мареновых. Род насчитывает боле...

Когда пройдёт больная полоса..... - (0)

Когда пройдёт больная полоса, я стану видеть цвет и слышать запах. Мой скучный мир в немысли...

 -Я - фотограф

Натюрморты Antonio Dzhanilyatti

 -Всегда под рукой

Всегда под рукой!

 -Стена

ipola ipola написал 18.05.2009 17:59:29:
Я всем желаю только добра и крепкого здоровья! Этого же хочу пожелать и себе, любимой!

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Ipola

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 22.09.2008
Записей: 24709
Комментариев: 281183
Написано: 581228

Баухауз

Дневник

Понедельник, 29 Октября 2012 г. 08:40 + в цитатник

Баухаус (нем. Bauhaus – «дом строительства»), Высшая школа строительства и художественного конструирования, основанная немецким архитектором В.Гропиусом в Веймаре в 1919 г.).

2835299_1 (600x550, 61Kb)

По замыслу автора, Баухаус был призван объединить «разошедшиеся» искусство, ремесло и технику в «единое художественное производство», соединить их в форме средневековых строительных гильдий, но на новой научно-технической основе. Вначале все студенты проходили 6-месячный курс предварительного обучения, где изучали свойства материалов и основы ремесел, а также теорию формы и рисунка. После этого их допускали к работе в мастерских: творческой и производственной, где упор делался на практике занятия. В зависимости от склонностей учащихся из них готовили архитекторов, художников-конструкторов, фотографов, дизайнеров. Здесь я рассматриваю БЫКХАУЗ, как стиль живописи, особое направление а искусстве

Читать далее...
Рубрики:  живопись
БАННЕР (88x31, 6Kb)

Метки:  

 Страницы: [1]